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【作文】《在Powerpoint中插入图片文件》教学反思(2)

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《在Powerpoint中插入图片文件》教学反思(2)
分类: 作文 > 教师天地 > 教学反思 > 信息技术教学反思 > 《在Powerpoint中插入图片文件》教学反思(2)
版权所有:碧意之时 创作时间:2009-04-23 16:14:09
  在教学实践中发现,原本拘谨的学*环境变得宽松了,民主了,师生间有着融洽的沟通、启发、交流、互动,整个教学过程成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。  以上教学策略我运用的是“学生主体性教学”。其指导思想是:一切从学生主体出发,让学生成为知识技能的“探究者”、难点问题的“突破者”,使学生真正的成为学*的主人。实践证明,以此做为原则的课堂是生动的,学生所乐于接受的。在以后的教学实践中,我会把它做为永远不变的中心法则,使课堂真正成为学生的舞台。 但是,这堂课还存在不足的地方——没有照顾到学生的个体差异性,这也是信息技术学科普遍需要面对的一个难题。
学生完成任务的时间长短不一,他们的这种差异是由主客观原因造成的,光*教师一人的力量,难以面面俱到。在课堂中,对于很快完成任务的孩子,教师应该及时给他们安排一些新任务,如对作品进行完善,也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑,继续进行与任务相关的深入的探究,当然还可以请他们作为教师的助手,去帮助学有困难的同学。这样,慢的孩子也能得到更多的帮助。在今后的备课环节,我将多多注意分层次教学有关的研究探索 教学反思《《在Powerpoint中插入图片文件》教学反思》



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