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江苏省镇江市丹徒区世业镇八年级物理下册《6.1 物体的

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6.1 物体的质量 【学*目标】 1、知道质量的概念和单位,能进行不同单位之间的换算 2、借助实物和说明书了解天*的构造,并通过实践操作学会正确使用托盘天*。 3、会估测日常生活中所见物体的质量 4、通过探究活动,知道质量是物体自身的属性 【重点难点】 1、 质量的定义及单位换算 2、 托盘天*的使用方法 【教学突破】 质量对学生而言既熟悉又陌生,也很抽象,本节课通过物体所含物质多少引出质量概念,再通 过实验熟悉质量的测量工具——托盘天*。知道了如何运用天*测量物体的质量以后,再或过头来 运用天*验证质量是物体的属性,它与物体的形状和状态无关。 【教学用具】 多媒体课件、托盘天* 【教学过程】 教师活动 教学过程 学生活动 设计意图 一、引入新课 观看 PPT、思考。 创设物理情 让学生观看 PPT 讨论物体的 1、一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处? 境,激发学 组成 有何不同之处? 生求知欲。 2、汽车轮胎和自行车轮胎,哪个用的橡胶多? 3、盛满水的木桶和杯子,哪个装水多 4、充足气的篮球和乒乓球,哪个里面充的空 气多? 二、讲授新课 1 、 一 切 物 体 都 是 由 物 质 组 成 的 , 物 体 培养学生概 (1)什么是物体的质量—— ________________叫做物体的质量,通常用字 括能力。 物体所含物质的多少 母 ____ 表 示 , 其 国 际 单 位 是 _____ , 符 号 为 _____ 。 2、质量的国际单位是千克,符号:kg;质量 单位还有____ (____)、____ (____)、____ (____) 。 它 们 的 换 算 关 系 是 : 1t=_______ kg=____ g=____ mg 练一练:0.6 kg=____ t =____ g=____ mg 3、看 PPT 熟悉生活中常见物体的质量 (2)质量的测量——托盘天 1、看 PPT 对照天*实物了解托盘天*的结构 由 学 生 自 *的使用 2、阅读课本 P2-P3 并结合 PPT,说说托盘天 * 己 通 过 阅 的使用方法 读并总结 3、托盘天*使用方法:①“看 ”:观察天* 出 使 用 天 _____以及游码在标尺上的______ *的方法 ②“放 ”:把天*放在 ,把 游码放 在 。 ③“调”:调节天* 使指针指 在 ,这时 。 ④“称”:把被测物体放在 , 用 向 盘加减砝码,并调 节 ,直到 或_____ ⑤“记”:被测物体的质量 =________+___________ ⑥注意 事项: A B 。 (3)质量的属性——练*使 1、用天*测出一块橡皮泥形状变化前后的质 通 过 熟 练 用托盘天* 量 运用托盘 2、用天*测出冰块在熔化前后的质量 天*测质 小 结 :质 量 是 物 体 的 一 种 _________,物 量,认知质 体 的 质 量 不 会 随 物 体 的 _________ 、 量 是 物 质 _________、 _________的变化而变化。 的物理属 练一练:一物体在地球上的质量为 20 千克, 性。 把这个物体搬到月球上,那么它的质量为( ) A.大于 20 千克; B.小于 20 千 克; C.等于 20 千克; D.无法确定。 三、课堂总结 师生共同归纳本节课学*的内容 师生共同归纳本节课学*的 内容 【收获反思】 。



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